7月11日上午，大学生心理健康教育中心在王城校区情景剧场召开了第二次大学生心理健康教育课程集体备课会，大学生心理健康教育中心主任卢爱新、副主任王艳敏及全体授课教师参加了会议。

本次集体备课会由王雅君老师和袁孟琪老师分别就《大学生入学适应与心理健康》及《大学生自我意识》两个重要章节进行了深入讲解。王雅君老师通过“who”、“what”、“why”讲述了大学生的角色定位与入学适应问题，通过“yes or no”帮助学生树立正确的心理认识，以其丰富的内容和生动的案例，将心理活动与心理知识融入贯通，课程设计贴合学生生活实际，教学内容突出课程思政的元素，为教师们提供了宝贵的教学思路和建议。袁孟琪老师以“20个我”、“乔哈里窗”、“我的生命线”三个活动为主题活动，设计了丰富多样的教学活动和案例分析，融入了互动环节和专业心理知识，帮助教师们理解如何引导学生正确认识自我、发现自我与实现自我，进而实现自我提升和成长。

分享结束后，教师们围绕教学目标的设定、教学方法的创新、教学资源的整合等方面展开了热烈讨论，提出了富有创意和实用性的意见与建议，通过集体智慧的碰撞，教师们不仅加深了对课程内容的理解，也进一步明确了教学方向和教学重点。

最后，大学心理健康教育中心副主任王艳敏对本次活动进行了总结与点评。她对两位主讲老师的精彩讲解表示高度赞赏，并对教师们积极参与讨论、贡献智慧表示衷心感谢。王艳敏指出，心理健康教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力和协作，她鼓励大家继续发扬团结协作的精神，不断探索和创新教学方法，为大学生提供更加优质、高效的心理健康教育服务。

此次集体备课活动不仅是一次教学准备的过程，更是一次教学相长、共同提升的机会。通过此次活动，《大学心理健康教育》授课教师们更加坚定了为学生心理健康保驾护航的信心和决心，他们表示将继续发挥专兼职心理教师及辅导员队伍的力量，依托大学生心理健康教育教研室，整合各类资源，在新时代学生心理健康工作中多方协同、持续发力，为学生全面、健康发展贡献智慧和力量。