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关于开展2025年教师教育课程改革研究项目申报和2024年项目结项工作的通知

发布：党政办公室 2024年09月27日 18:26 浏览：

各教学单位：

为全面深化教师教育改革，持续提高教师培养质量，根据《河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目申报和2024年项目结项工作的通知》（教师函〔2024〕604号）《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号）等文件要求，学校拟开展教师教育课程改革研究项目的推荐申报和结项验收工作，现将有关事宜通知如下：

一、2025年教师教育课程改革研究项目申报

（一）项目类型

河南省2025年度教师教育课程改革课题研究项目建设包括重点项目、一般项目两类。重点项目研究期限为2年，一般项目研究期限为1年。学校按照限额择优向省教育厅推荐申报重点项目1项，一般项目2项。

（二）申报要求

1.项目要有一定的研究基础，重点突出在教师教育课程、教师教育教学、教师教育管理和教师教育人才培养工作中的实际运用价值。项目前期论证充分、思路清晰、目标明确、重点突出，研究计划切实可行，且已具备按计划开展研究的各项基本条件。

2.教师教育课程改革研究项目主持人限1人，一般应承担过校级及以上教学改革研究项目。申请一般项目应具有中级及以上专业技术职称，申请重点项目应具有副高及以上专业职称；项目成员中必须有中小学幼儿园教师、教研员或教师进修学校教师、从事基础教育管理的人员参与，比例不少于40%。项目组成员不超过8人（含负责人）。

3.在教师教育课程改革研究项目通过结项和验收前，主持人不能新申请项目，不能同时申请两个及以上的教师教育课程改革研究项目。项目主要研究人员同时参与研究教师教育课程改革研究项目不能超过两项。

4.有下列情况之一的，不得申报项目立项：

（1）获得各级教学成果奖励后，无新的研究内容、无可预期取得重要突破的项目。

（2）已获得国家、中央部委立项的项目。

（3）已获得教育部和省教育厅人文社会科学、软科学、教育科学等研究立项的项目。

二、2024年教师教育课程改革研究项目

（一）结项范围

2022、2023年度河南省教师教育课程改革研究重点项目、一般项目及经省教育厅批准同意延期结项的往年项目。

（二）结项条件

各类项目结项条件均按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号）执行。

（三）结项流程

项目主持人提交《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》及支撑材料（包括相关论文、著作、研究报告，查重检测报告，专家评审意见，研究成果获奖和应用情况证明材料等）研究项目办理结项手续、发放结项证书。